諸城動物園有哪些動物
諸城動物園有熊貓、斑馬、駱駝、狐獴、鴕鳥等動物。1、熊貓:屬于食肉目、熊科、大熊貓亞科、大熊貓屬唯一的哺乳動物。體型肥碩似熊、豐腴富態,頭圓尾短,頭軀長1.2-1.8米,尾長10-12厘米。體重80-120千克,最重可達180千克,體色為黑白兩色,臉頰圓,有很大的黑眼圈。
2、斑馬:是現存的奇蹄目馬科馬屬3種獸類的通稱。因身上有起保護作用的斑紋而得名。斑馬周身的條紋和人類的指紋一樣——沒有任何兩頭完全相同。斑馬為非洲特產。
3、駱駝:駱駝,被稱為“沙漠之舟,頭較小,頸粗長,彎曲如鵝頸。軀體高大,體毛褐色。極能忍饑耐渴。駱駝可以在沒有水的條件下生存2周,沒有食物可生存一個月之久。駝峰里貯存著脂肪,可在得不到食物時,分解成身體所需養分,供駱駝生存需要。
4、狐獴:頭尾長42-60厘米,是一種小型的哺乳動物。軀干修長筆直,四肢勻稱,后足僅具4趾,趾間有蹼;尾長而圓,約為體長的2/3,上披小鱗片及稀疏的毛。背部毛色黑褐,雜以**毛尖,絨毛為深咖啡色;尾兩色,上面棕黑色,尾基部和下部為淡**。
5、鴕鳥:屬鴕形目鴕鳥科,是世界上最大的一種鳥類,成鳥身高可達2.5米,雄鴕鳥體重可達150千克。像蛇一樣細長的脖頸上支撐著一個很小的頭部,上面有一張短而扁平的、由數片角質鞘所組成的三角形的嘴,也是世界上現存鳥類中唯一的二趾鳥類。
諸城動物園的介紹:
諸城市動物園位于密州街道東俗村前,整個園區劃分為動物觀賞區、休閑游樂區、科普教育區、水上娛樂區和餐飲購物區五大功能區,是以野生動物馴養保護、科普知識推廣、文化休閑娛樂為主的大型動物園。
斑馬百科天文多大孩子看
可以讓5周歲以上的孩子看。
,斑馬App少兒3D互動百科新系列“天文”正式上線,該系列包含12集天文科普,包括教會孩子辨別恒星和行星、掌握太陽系八大行星的特點、特征,思考宇宙的起源等。
孩子對科學沒興趣?看日本節目《科學的見方》,科學小白也能勝任
約閨蜜帶娃出來玩,三次五次都說她沒空。我忍不住視頻過去問:“你到底在忙啥啊!”誰知閨蜜說:“當然是在家帶娃看電視 啊!”我懷疑自己耳朵聽錯了,這樣一位以“雞娃”為己任的海淀媽媽,卻帶著4歲的娃在家放飛自我看電視?閨蜜告訴我,閨女的STEM班都停課了,正愁著怎么在家給孩子做啟蒙,發現個神仙電視節目科學的見方 。W 帶著Tim看了幾集后,發現這個節目果然很“啟蒙” 。
大開腦洞的科學的見方
孩子到了三歲左右,開始問爸爸媽媽一些奇奇怪怪的問題 ,開始還比較寬泛,基本上是看到什么問什么,比如Tim那時候就問過我:“媽媽,為什么人會有嘴?”、“為什么每個動物都有腿呢?”
漸漸地這些問題變得具體起來,成了類似“為什么飛機能飛起來?、蘋果核里面是什么樣子的?” 這就是科學啟蒙的時機到了。
可以說科學的見方是完全跟著和孩子思路來的,充滿奇趣的腦洞,雖然官方說是給孩子的科普,但我一個大人也同樣看得津津有味。
比如這一集中,片頭就提出了一個問題:“斑馬的條紋是什么樣的 ?”雖然我們經常看到斑馬,但要憑印象畫出斑馬的條紋,還真不是想得那么簡單。
相比BBC出品的嚴肅科普節目,這檔“日式科普” 就顯得熱鬧生動,比如這一集從中間看是什么樣子,拍攝者走上街頭,讓路人大開腦洞。這種感覺就像在一間大教室中,有很多小伙伴一起上課一樣有趣。
節目里的科學啟蒙方法
在家看了一個禮拜,我發現如果只是看個樂子,對這個節目來說真的有點浪費。不但節目中的小實驗可以帶娃做起來,隱藏在節目背后的科學啟蒙邏輯 ,同樣更值得我們學習,下面這三點是我的感受:
1、從生活出發
在給孩子進行科學啟蒙的時候,重要的或許并不是學了多少知識,而是點燃他們對科學的興趣,培 養生 活中發現的眼睛。
就像科學的見方 中提出的幾個問題,日常生活中的物品放大什么樣?香蕉得分正反嗎?幾乎都是從生活中看似普通的現象出發,引發科學討論。
其實,這恰恰是孩子對科學的思維方式,順著這種思維不但可以教會孩子用科學求證的目光 去審視現實世界,也可以讓他們養成思辨的習慣 。知識不是別人灌輸的,而是自己 探索 的。
在節目之外,我們也可以帶孩子去觀察平凡生活的“不凡之處”,比如:鳥的飛翔和飛機飛翔有什么區別,進一步思考是什么造成了這種不同?又有什么相同之處?
2、換個角度再思考
在十幾集的節目中,Tim最喜歡中間什么樣 這一段,他甚至為此去切開了手邊所有能切的蔬菜水果。我們切菜或水果,往往會按照最方便食用的方式去切割,但是如果換一種切割方式 ,或許就可以發現了不得事情。
在孩子如何學習 中,美國心理學家艾莉森高普尼克將孩子比喻為科學家,因為他們思維模式很像,隨時都能用新的視角去看待事物 。作為大人,當孩子問出一些莫名其妙的問題,恰恰是這種思維方式在起作用,明白這一點,就理解了那些讓人煩惱的“為什么”是多么可貴,多么值得認真對待。
3、用實驗驗證理論
曾經在一本書上看到,通過觀察獲得的只是信息,經過思考和求證的化為己用的才算是知識 。就像這套節目中觀察草莓內部的片段中,如果孩子只是了解了草莓內部什么樣,那無疑就只是知識。不妨讓我們再進一步,草莓中間那些白色的經脈和人的血管一樣嗎?在節目中用一個實驗解釋了這個問題。
發現問題、提出假設、設計實驗、用實驗來求證假設 是很經典的科學思維方法。因此在家和寶寶做科學啟蒙時,也可以按照這個順序來,先觀察日常,再進行思考 ,然后幫助孩子設計有趣的實驗,一方面提高興趣,一方面教授思維方式。
家中常備三種科學道具
不知道有多少人在帶娃看這套電視節目時,孩子都屢次要跳起來去照著上面的實驗玩一輪,但和閨蜜交流經驗后,我們不約而同都購置了幾樣“科學道具” ,如果你也想在家給娃做科學啟蒙,這三種光學道具完全可以打開孩子新世界的大門。
第一種:放大鏡
前面提到,即便在平常的生活,換一種視角就會完全不同。可以把生活中遇到的物件放大N倍的放大鏡,對于孩子來說就是簡單便捷的科學好玩具。帶娃出門散步時可以給他們帶一把放大鏡,觀察自然界中的“小細節” 。
第二種:顯微鏡
比起放大鏡,顯微鏡對孩子來說,大概算得上一個“魔法”玩具,因為在顯微鏡下的世界奇特又陌生。可能有的家長會說,我的孩子才三歲,難道就要給他買個顯微鏡么?
其實,除了科研用的顯微鏡,也有很多適合小朋友玩的玩具顯微鏡 ,價格適中功能足夠用;還有一種出現在節目中的電子顯微鏡,可以連接在爸爸媽媽的手機上使用,不僅可以用來觀察物品,還能留下照片對比和查看。
第三種:天文望遠鏡
如果說放大鏡和顯微鏡可以帶孩子深入微觀世界,打開更小的視野。那么天文望遠鏡則能“打開”宇宙的大門 。雖然看了那么多紀錄片,但真的第一次自己看到月亮表面時,Tim也忍不住高興地大叫出聲。
需要注意的是,我們購買的普通天文望遠鏡,并不能真的看到行星表面的樣子,因為那些行星離我們實在太遠了。不過用來觀察月亮和類地行星卻很合適。
更重要的是:這些光學儀器可以在孩子腦海中構建一副立體的關于這個世界的圖景,啟迪他們的科學視野。
小辮子媽有話說:
帶孩子看電視節目很有趣,但更重要的是按照節目中的方法和他們動手玩起來,即便沒有各種科學道具,家里的水、小蘇打、杯子、面粉 也可以成為科學研究的對象,畢竟科學來自生活,也是為了服務生活。你說是不是呢?
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用超輕粘土做的小斑馬
粘土小斑馬1.搓個白色橢圓,黑色圓球;各剪去一部分,然后組合成腦袋;搓黑色長條壓扁作斑紋。
2.搓個白色和黑色的橢圓壓扁,重疊,對半剪開,再對折成耳朵。耳朵也要貼黑色的斑紋。
3.白色和黑色扁圓做眼睛。
4.搓個白色大水滴+黑色斑馬紋,作身體。
5.做它的四條腿和尾巴。
6.組合,完成!
《偽裝大師:野生動物的生存智慧》:和動物比賽藏貓貓?人類一定輸!
我的第一反應是這還用問?然后仔細思考了幾秒鐘,這還真是一個有趣又有難度的問題。你知道答案嗎?
不知道也不要緊,這絲毫不影響我們理解斑馬身上的條紋作為偽裝的手段,是野生動物為了迷惑捕食者,更好地保護自己的生存智慧。
《偽裝大師:野生動物的生存智慧》以超大開本為我們展示了近20中野生動物的生存技巧。不僅僅是偽裝得到位,還有各種令人嘆為觀止的捕獵神器。
我們最熟知的變色龍除了那變換自如的膚色,其實還有能同時向不同方向轉動的眼睛和閃電般出擊的舌頭!
這套捕獵裝備簡直配合得天衣無縫。身上的條紋可以讓變色龍隱藏在樹葉的光影中不被發現,主動營造敵明我暗的有利環境,靈活的眼睛更容易鎖定獵物,還能精準地測量捕食距離,加上箭一般的舌頭,整個捕食過程不到1秒鐘,被盯上的獵物生還幾率幾乎為零。
而沒有眾多利器加持的小生物也有自己的保命之道。
比如,食蚜蠅通過模仿胡蜂飛行來躲避捕獵的變色龍;貓頭鷹眼蝶則利用翅膀上的斑點嚇退捕食者;南美洲納氏泡蟾以背部形似毒蛇眼睛的斑點來偽裝自己;葦蛙受到威脅的時候便會露出紅色的大腿來嚇唬攻擊者;還有“擬態”境界極高的竹節蟲總是能夠完美地迷惑捕食者。
盡管書中參與展示的野生動物各個身懷絕技,但是卻無法逃脫大自然這個“無硝煙的戰場”,所上演的一幕幕一環扣一環的捕食場景。
這也是《偽裝大師》作為同類科普繪本與眾不同的地方。
作者并不是將這些生物孤立地一頁頁介紹給我們,而是將它們融入一個完整的食物鏈。
變色龍捕食了蒼蠅,卻放棄了旁邊的擬態食蚜蠅,而食蚜蠅除了是擬態高手之外,它還和蜂鳥都是懸停飛行的高手;蜂鳥除了吸食花蜜,也以昆蟲為食,但是貓頭鷹眼蝶翅膀上的酷似貓頭鷹眼睛的斑點卻讓它避之唯恐不及……
褐耳鷹即將捕捉到蜥蜴,感知到危險的蜥蜴主動截斷自己的尾巴逃生,卻還在覬覦著睡覺的蝙蝠,同樣是夜間動物的貓頭鷹卻對蜷縮成一個刺球的刺猬無能為力……
生態系統中物種之間物質和能量的轉移和流動就在這本看似簡單的繪本中精彩地體現出來,以小朋友能夠接受的方式生動還原了大自然的生存法則。
《偽裝大師》不僅是動物們玩起了偽裝,就連文字也是隱藏起來的。
第一遍翻書的時候,我特別驚訝且腹誹于這本書的言簡意賅,雖然圖畫精美但是知識含量實在不值一提。
還是眼尖的小朋友提醒我去看看那些纖細的小樹枝,蓬松的大羽毛,強健的蝗蟲腿,黑白條紋,飄搖的葦葉,等等等等。
那些你忽略的地方便藏著這些隱秘的生存特技。如果發現了,還真有如獲至寶的驚喜呢。
大自然的生物們為了完美地適應棲息地,各有所長,令人驚嘆的同時,也帶給人類無限的啟迪。別讓人與自然和諧相處成為空洞的口號,讓我們從《偽裝大師:野生動物的生存智慧》這樣的小書開始不斷提醒自己,要領略生命的差異與共同,要懂得生存相依的道理。
在結尾處放一個彩蛋,斑馬是有著白條紋的黑馬。你猜對了嗎?
南寧花花大世界的主要景點
動物歡樂谷占地約140畝,分為黑熊區、斑馬區、草食動物區等幾個動物放養區。1、黑熊南寧花花大世界的黑熊養殖區是西南、華南地區最大的黑熊繁殖飼養中心,現養殖有黑熊約130多頭,是全國傳統籠養動物園中最大的黑熊種群之一。黑熊善于攀爬,可以上到很高的樹上去取果子和蜂蜜。黑熊的嗅覺、聽覺很靈敏,但視覺極差,故有“黑瞎子”之稱。黑熊是雜食動物,果子、嫩芽、無脊椎動物、小脊椎動物都是它喜歡的食物。黑熊的壽命約為30年,是我國二級保護動物。游客還可以在這里給黑熊投喂食物。2、斑馬斑馬是非洲大陸的特產動物,主要產于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相似,是馬的近親,各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋,看上去很像一幅抽象派繪畫,在陽光的照射下顯得色彩斑斕,格外耀眼。這些條紋是為了適應生存環境,而衍化出來的保護色。因為在陽光或月光的照射下,反射光線各不相同,起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用,遠遠望去,很難將它同周圍環境區分開來。動物歡樂谷中的斑馬繁育中心是全國第二大斑馬繁育中心,現有斑馬10匹,是我們重金從美國引進的優良品種。
3、廣場鴿鴿子是和平、情誼、圣潔的象征,國際和平年的徽標,就是用稻穗盤繞著雙手放飛一只鴿子的圖案,它象征著和平、情誼和五谷豐登。世界許多聞名城市廣場上,都養著成千上萬只鴿,比利時的布魯賽爾,迄今還聳立著一位婦女的塑像,她身披古希臘的傳統服裝,張開雙手托著一只鴿子及鮮花迎接游客,讓人們牢記戰爭的不幸,愛惜和平、熱愛生命。當你站在一群白鴿中,指間觸碰著這純潔的小生命時,那份感動和希冀將長留心間。
此外,動物歡樂谷中還有梅花鹿、駱駝、德保矮馬和孔雀等動物。 寶巾花又名勒杜鵑、三角梅,為紫茉莉科常綠木質藤本。莖枝有刺。我們平時所看到五顏六色的寶巾花花瓣其實并不是真正的花,而是組成三角裝的苞片,因此,寶巾花也稱葉子花。苞片顏色依品種不同而異,有紅色、磚紅色、紫色、橙紅色、粉紅色或粉紅與白色嵌合等花色。同時還有單瓣與重瓣兩種不同花型。寶巾花的花期很長,四季都會開花。
寶巾園是南寧花花大世界園林產業示范園一期工程建設中重點打造的一個景點。寶巾園占地面積為58。14畝,是南寧市最大的寶巾花專類園。這里依山傍水,植物高低錯落,形態各異的寶巾花點綴其中。花園用菩提樹、花葉橡膠榕、鳳凰木等形成上層樹種,用黃金榕,西南文殊蘭、黃素梅,花葉良姜、滿地黃金豐富中下層空間,結合配植其它的植物,使寶巾園四季皆有美景,是休憩、游覽的好地方。來到寶巾園,游客可以在花的世界里徜徉,感受花的芬芳。園內的長廊花架、園林科普設施、小品、景觀綠化都會讓所到游客流連忘返。 潭王水庫是一座中型的人造水庫,水面寬闊幽靜。四周青山如黛,山巒疊翠,與蔚藍的天空一同倒映照在水面上。湖畔建有供游人休憩的長廊,坐在長廊里感受著不時從水面上吹來的習習清風,您將得到身心的放松。
引導孩子度過“污言穢語”敏感期,這部科普繪本的方法簡直太贊了
精神分析學派的創始人弗洛伊德,將人的性心理發展分為五個階段:口欲期(1歲前)、肛欲期(1—3歲)、俄狄浦斯期(3—5歲)、潛伏期(6—12歲)、生殖期(13—18歲)。
當孩子處于肛欲期時,開始學會控制自己的大小便,并且逐漸從自己的排泄中獲得快感。
當孩子處于俄狄浦斯期時,孩子有了明確的性意識。同時,語言能力會迅速提升,從而逐漸體會到語言的力量。
如此一來,孩子會把排泄的快感和語言的力量結合起來,于是就出現了滿嘴屎尿屁的現象。
所以,從3歲開始,孩子進入“污言穢語”敏感期。
如果3—5歲的孩子嘴里時常蹦出“污言穢語”,家長不必太過擔憂,更不要嚴厲批評,否則會對孩子的成長產生不利影響。
那么,很多家長肯定會提出疑問,有什么好辦法讓孩子順利度過“污言穢語”敏感期呢?
在此,特別推薦木村太亮的科普繪本《找呀找呀找便便》。
木村太亮是日本繪本作家、插畫家,他的作品多以生物、環境為主題的插畫和繪本為主,著有《大家一起來思考!生物多樣性和地球環境》《找呀找呀找便便》等,其中《找呀找呀找便便》是最受小讀者喜歡的作品。
《找呀找呀找便便》 通過蜣螂尋找便便、繁衍后代的有趣過程,讓孩子了解便便與生命循環之間的奇妙關系。
其實,關于此類主題的繪本并不少見,而這部繪本的特別之處,主要在于作者的別具匠心。
對于孩子而言,動物故事往往具有超凡的魔力,很容易引起他們的興趣。
《找呀找呀找便便》就是以蜣螂為主角,用擬人化的手法,講述的動物故事。
當然,作為一部科普繪本,不僅要講好故事,更重要的功能是傳播科學知識。
眾所周知,孩子對于乏味單調的科學知識往往不感興趣。
那么,如何才能輕松有效地把科學知識傳授給孩子呢?
作者巧妙地把科學知識導入到故事中,文字簡練,朗朗上口,并且配以輕松易懂的繪畫。
這種知識與故事相結合的方式,迎合了孩子天然的本性和興趣,讓孩子接受起來毫無壓力,從而達到事半功倍的良好效果。
故事以蜣螂找便便為主線,描述了大猩猩、斑馬、獅子、鬣狗、駝鳥、豪豬、長頸鹿、河馬、犀牛、大象10種動物的便便,并解說了各種便便的形狀、顏色、味道、成因,目的是向孩子普及動物的生活習性等科學知識。
比如:
斑馬的便便形狀像蠶豆,啪嗒啪嗒拉出來。它們喜歡吃樹葉,所以便便是綠色的。
獅子的便便有血腥味,因為它們吃斑馬。
鬣狗吃斑馬的骨頭,所以便便是雪白色的。
大象的便便好大一團,是蜣螂最喜歡的便便。
書中以動物為例,說明每種動物都要排便,并且吃的食物不同,排的便便就不同。
孩子學習到這些知識后,就會放下“污言穢語”的執著,坦然地看待屎尿屁這些生理現象了。
木村太亮說:“動物都要通過食物來維持生命,而這些食物本身也是有生命的。有些動物喜歡吃草和葉子,有些動物喜歡吃其他動物,還有些動物喜歡吃其他動物吃剩的殘渣。只要吃東西,動物就要排便。而有些動物就喜歡以這些糞便為食。這樣說來,難道便便也有生命嗎?為了解釋這個問題,我畫了這本繪本。可以說,便便是孕育生命的膠囊。以蜣螂為例,蜣螂的幼蟲以便便為食,長大后它們就會離開糞球,而剩下的糞球,又會滋養小草和小樹,讓生命延續下去。”
顯而易見, 便便在生命循環中擔負著重要的使命,是生物鏈中很重要的一環。
所以說,這不僅是針對幼兒的科普教育,也是有關生命的教育。
書中,蜣螂把大象的便便滾成又大又圓的糞球后,埋進地下,然后在糞球里生下寶寶,新的生命就這樣吃著糞球,漸漸長大。故事就這樣結束了,然而對孩子的影響卻沒有結束。
當孩子通過故事對生命有了更進一步的認識后,就會更加尊重和熱愛生命。與此同時,孩子的心態會相應地發生轉變,變得更加積極向上,所以這也是一種心理教育。
無論是生命教育,還是心理教育,聽起來都有點高深莫測。但是作者的高明之處就是化教育于無形,讓孩子不僅獲得有用的科學知識,還潛移默化地引導孩子度過“污言穢語”敏感期。
木心說:“ 沒有審美力是絕癥,再多的知識也解救不了。 ”
由此可見,如果一個人缺失審美力是十分可怕的。
為此,兒童讀物在向孩子傳授知識的同時,也不能忽視對孩子審美能力的培養。
眾所周知,美術欣賞對于激發孩子的審美興趣,培養孩子的審美能力具有非常重要的作用。所以,木村太亮為了對孩子產生良好的審美影響,在繪畫方面做到了精益求精。
包括蜣螂在內,書中共有11種動物依次出場。每一種動物的出場,都是用整張的跨頁圖來表現,極具視覺沖擊力,讓孩子過目難忘。
構圖方面,木村太亮做到了既統一又多樣。每幅圖都是跨頁,每幅圖中都有蜣螂,但是每種動物的出場方式和數量卻不相同,比如:
三只大猩猩同時出現在畫面中,就像快樂的一家三口,但是只畫出了它們的背影;
一只斑馬是在奔跑著,而遠處的草叢里有一只獅子;
一只大鴕鳥和五只小鴕鳥同時出現在畫面中,但是只畫出了大鴕鳥的脖子和腦袋。
這種既統一又多樣的構圖方式,使畫面富有變化又不零亂。并且,每種動物的形象都生動傳神,色彩明快,清新淡雅,不容易使孩子產生審美疲勞。
這種高品質的繪畫,對于培養孩子的審美能力無疑是極為有益的。
當然,木村太亮在構圖方面,除了多樣性的考慮之外,還有更深一次的用意,那就是培養孩子的思維能力。
長頸鹿和大象只畫出了兩條腿,這種只表現局部的繪畫方式,如同猜謎游戲,可以激發孩子去探索,去思考,不僅讓孩子能獲得探索的樂趣,也會讓孩子在不斷的思考中增強思維能力。
有人說, 教育應該像呼吸一樣自然。
如果所有的教育都像呼吸一樣自然,孩子們就是最大的受益者。
可是,在教育孩子方面,很多家長的做法難免簡單粗暴。這是需要警惕的。
當孩子處于“污言穢語”敏感期時,會經常忍不住說臟話,家長們千萬不要采用粗暴的方式。如果實在想不出好辦法來引導孩子,那么這部科普繪本《找呀找呀找便便》無疑是最好的選擇。
夢見很多斑馬是什么意思
夢境的產生其實是和生命活動有著一定的關聯的,是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下,身體仍然是保持著一個最基礎的生命活動,我們的大腦也不例外,雖然整體上處于一個休眠機制,但是仍然有一部分腦細胞處于活躍的狀態,正是這部分細胞的活躍才制造了睡夢當中的夢境。
一般情況下,睡覺做夢本身是正常不過的事情,但在一部分因素下所引發的睡覺多夢表現就不得不重視。睡覺多夢原因可以分為兩點,分別是大腦皮層神經興奮、身體因素等。做夢是每個人就每天都會做的事,在夢里什么都有可能會發生,而由于夢的不可見性、多變性,也給夢都存在帶來了一層神秘的濾鏡。所以大家都對夢有一個非常好奇的心理,特別是出現一些比較困擾的夢境時,大家還會想著去解夢。
斑馬在夢里表示錢財和旅行。
現代心理學解釋夢見很多斑馬
心理分析:如果你注意到自己心理上的迫切需求,夢里就會出現象征這些需求的動物。
精神象征:斑馬和馬有著相同的象征意義,但它另外還有一種意義,即讓消極的內容和積極的內容保持動態的平衡。
男人夢見很多斑馬,表示財源廣進,生意興隆。
女人夢見很多斑馬,預示可能會得到自己娘家的關照和禮物。
夢見被很多斑馬踢了,預示你可能要過上一段倒霉的日子。
夢里很多斑馬在奔跑,預示你諸事順利,或能與人和諧相處。比如平時經常爭執的兄弟,最近也能與之和睦相處。
夢見很多匹斑馬,預示你將會對稍縱即逝的不斷變化的事情感興趣。
原版周公解夢見很多斑馬
被斑馬踢,主霉運。《原版周公解夢》
見斑馬,主進財,吉。《原版周公解夢》
夢見很多斑馬的案例解析
網友夢境:我夢見很多的斑馬,在草原上跑,是什么夢?
解夢解析:夢境中的斑馬,象征著財源與旅行。男性夢見斑馬,預示財源旺盛,生意興隆;女性夢見斑馬,表明在生活中會得到娘家的關照;夢中騎著斑馬,預示著你將會有出國旅行的機會;若是商人,則會到海外發展。
科普:人為什么會做夢?
夢境的產生其實是和生命活動有著一定的關聯的,是一種心理和生理共同影響的多重作用。人類在睡眠的狀態之下,身體仍然是保持著一個最基礎的生命活動,我們的大腦也不例外,雖然整體上處于一個休眠機制,但是仍然有一部分腦細胞處于活躍的狀態,正是這部分細胞的活躍才制造了睡夢當中的夢境。
許多人在日常生活當中或許都會發現了,自己白天留下過強烈的畫面、聲音或者是事物等內容,很容易出現在夢境里,這是由于這些事物作為記憶儲存在大腦之后,讓人難以忘懷。
因為每一個人的工作,思想,情感,生活以及愛好等都存在著或多或少的差異,對于事物的觀點和看法與各不相同,所以每一個人的夢境也都不太一樣。
不只是人,一些動物也會做夢。
在很多人的心里,大家都認為做夢是一種暗示,或許是在提醒著我們什么并且認為只有人類才會做夢。
做夢主要是由于人們在睡眠的過程當中有一些大腦皮層還是比較興奮的狀態,此時就會出現相關的夢境。
所以很多哺乳動物也都會做夢,比如松鼠,小貓,小狗,大象等動物都會做夢,而鳥類也會做一些短暫的夢。
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